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怎么样评判好的与差的辅导老师?

发表日期:2014-10-16 作者:师大家教网

评价老师有不同的评价标准,学校以老师的教学成绩作为主要的评判标准,师大家教根据多年的辅导经验,认为评价课外辅导老师可以采用两个标准进行评价老师:一、是否帮助孩子提高了成绩;二、是否帮助孩子改善学习方法。理由如下:

首先,所有的辅导机构都不能保证让学员成绩提高,因为考试考的不只是知识性的东西,还有心理素质等;其次,学习是一个日积月累的过程,每个孩子的智力水平、掌握的基础知识、每次的考试难度等都不一样,所以我们不能采取一个考核标准,而是两个指标进行考核。

当然,一个称职的课外辅导教师,其主要的职责是帮助学生提高学习成绩。他应当通过各种方法,首先了解孩子功课不好的真正原因:在学习的方式方法上有什么毛病,在掌握知识技能的哪个环节上有缺陷、漏洞。然后针对孩子的实际困难和问题,进行系统的有针对性的辅导或指导,使孩子在对所学知识的总体把握上有个明显地提高。当然,课外辅导教师在进行辅导和指导之前,事先的备课也是必不可少的。必须要对孩子所学习的教材,做深入系统的研究、了解,看一看教材的整体结构、编写思路,与传统教材有什么区别,有什么特点等等。如果不了解,可以请教孩子的任课教师。没有这些必要的准备工作,仓促上阵,东一榔头西一棒槌的,头疼医头,脚疼医脚,不可能取得理想辅导效果。
如果课外辅导教师仅仅局限于学习方法的指导以及知识的传授,并不能说他就是一个合格的课外辅导教师。一个合格的课外辅导教师还应注重学生人格及综合素质的提高,应该能够以自己各方面的魅力来影响学生。在今天的学习环境中,学生所应接受还不仅仅是知识,更应树立一种面临困难不屈不挠,勇于战胜自我的品质,而经历过高考的大学生的经历对于他们来说应该是一笔值得珍惜的财富。
家长只有拥有了正确的对课外辅导老师的评价标准,才能使自己在课外辅导方面的投资不会浪费,也不会因为孩子成绩一时的不提高而轻易的辞退一位好的课外辅导老师。